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摘要 在文本细读理论的观照下，本文通过细品非"常态"词语和句子以及细读景物描写的相关语句，来进一步解读散步中蕴含的关于亲情，责任与担当和对生命的感慨等思想内涵关键。
散步从朗读的角度分析
散步一课是北京版中学语文第一册第一单元的一篇文章作者莫怀戚从自己的切身体验出发，通过平凡的散步小事表现一家人浓浓的亲情，读来感人肺腑无论从语言。
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莫怀戚散步原文及赏析 文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯以下。
散步入选教材二十年，经过数代教师的钻研探究，已经有些“新经典”的意味本文贴近生活，清新隽永，篇幅短小却精致优美，很适合中学生阅读赏析。
散步七年级上册语文
于是，关于散步的解读自然成了此类文本研究的热点和焦点 莫怀戚的散步辞文并茂，美不胜收，篇幅极其精巧全文仅683个字人教版683，苏教版698个字。
文本解读视角的创新以散步教学为例 文本解读是语文教师必备的教学基本功目前，对文本错误阐释割裂阐释过度阐释的批评文章有很多，也有不。
