1、教学目标 1通过看封面让学生自己学会选书 2通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读，关注细节，体会友谊的价值 3激发学生阅读时代广场的蟋蟀；以之前大家所熟悉的时代广场的蟋蟀和我的妈妈是精灵为例，现场讨论并进行交流课教学设计孔老师针对三个小组的教学设。
2、时代广场的蟋蟀阅读课设计 第一课时四年级阅读课教案及反思阅读对于孩子的成长，具有不可估量的价值越来越。
3、时代广场的蟋蟀阅读指导课二教学目标1通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读，关注细节，体会友谊的价值2激发学生阅读时代广场的蟋蟀的兴趣，激发阅。
4、写写帮文库为你整理了多篇09时代广场的蟋蟀阅读指导教学设计，但愿对你工作学习有帮助，当然你还可以在写写帮文库找到更多09。
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