在对学生金融教育施教之前，对学生进行了金融知识掌握情况前测问卷每个任课教师针对学生的金融知识，根据教材内容的侧重点主要采用教师授课和学生活动的形式开展，每课围绕一个核心知识点，通过多种教学活动让学生感受体验和领悟财经素养学校则通过手抄板比赛金融知识竞赛班级捐赠物品征文比赛现场模拟等一系列。
丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范整洁美观，做出个性各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”评选。
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3开展法制教育手抄报比赛 4开展了“平安灞桥”知识竞赛 月法制工作总结篇5 本学期，我依然把加强对少年儿童的法制教育预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育精神文明建设小学生日常行为规范教育的治理规划之中，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头现就本学期的法制教学工。
