1、观察记录我们班开设了乐乐超市，就在开张的那一天，孩子们几乎都争抢着到超市去玩，于是我就招呼他们到超市里来购物，每个孩子都很兴奋，一进超市就把我当时说的规则意识放在了脑后，纷纷走进超市购物这一下子超市里挤满了人，为了购买到货架上的商品，在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象，这。
2、1幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察事件 吃午饭时，小朋友表现得有些不安急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友进餐要安静小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声我只好拿扣分来压他们孩子十分注重他们的评比分数“小朋友注意了，再这样大声说话，教师可要扣分了！”这招还。
3、观察记录娃娃家有洋娃娃小兔小狗等玩具，金典走近娃娃家，拿起小狗摸了摸，又抱起了布娃娃亲了亲，然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西，边喂边说“吃，吃，快点吃”喂了一会儿，就又把娃娃放在小床上拍了拍，嘴里说道“睡觉，快点睡”突然她把布娃娃往地上一摔，嘴里说道“你不乖。
4、幼儿园角色游戏个案观察记录 篇1 一情况分析戴铭丽是我班的一个女小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈丽丽的父母因都忙着自己的事业，无暇照顾孩子，虽然她妈妈对孩子照顾得无微不至，可少了一份与孩子交流沟通的机会，对话也许是少之又少，久而久之，孩子与。
5、2，小班角色游戏观察要点是什么小班角色游戏观察要点 是否有角色意识，对社会角色的认识是否明确 游戏时表现初步的交往意识 主题角色行为的观察 角色规则的意识 是否会商量解决问题出现矛盾如何解决 是否有尝试其他角色的兴趣和欲望 游戏中的对话语言是否有礼貌 是否爱惜物品 是否会整理玩具 是否会根据标志将。
6、让幼儿能接受别人和她一起分享游戏材料，进行正确的游戏 幼儿区角观察记录 篇5 观察时间20 观察地点小五班教室 观察幼儿小小 观察实录午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来，只有小小一个人还。
7、小班益智区观察记录分析与措施范例如下一幼儿游戏观察情况班级的小菜场刚开出来，十分吸引孩子，小宇也其中之一今天他是绿豆豆家的爷爷，他拿着小袋子，和其他幼儿在菜场一开门的时候就赶到了他把小袋子打开，然后手里抓着一把茄子就想往里面装，我作为老板问他你今天要买什么呀小宇迟疑了。
8、幼儿区角观察记录 篇4 观察环境活动室 观察目的和同伴之间有一定的交往能力 观察实录角色游戏一开始，萱萱就选择了菜场卖菜的角色，已经把小椅子搬到了菜场，准备卖菜了君君也想参与卖菜的角色，搬着椅子坐了过来，整理起了篮筐中的菜萱萱拿过篮筐对着君君吼了起来这是我的菜，你走开说完就把君君推开了。
9、幼儿园小班区角观察记录与分析二 1观察目标 1帮助幼儿了解人际关系 2通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性 2年龄段 小班 3观察分析 角色分配之后，大家各就各位，来到了自己的区角进行游戏小厨房里，老板和服务员正在热情地招揽顾客诶，快来买咯，好吃的包子好吃甜甜圈。
10、教师也要不断观察幼儿的游戏行为，根据幼儿的游戏行为做出适合幼儿的相应的调整措施，不断投入新的游戏材料对于幼儿不感兴趣的游戏区域，根据幼儿的游戏情况，撤除或是整改为符合幼儿年龄兴趣和能力的感兴趣的游戏区域，让幼儿在角色游戏方面有所提升 3孩子具有个体差异，有的小朋友可能善于和孩子们交往，喜欢和孩子。
11、区域活动观察记录表小班 篇2 背景分析 这段时间，我班正开始可爱的小动物主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情，也喜欢自己扮演其中的角色 幼儿行为实录 音乐活动小白兔捉迷藏开始了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开始让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说小白兔跳。
12、答幼儿自选观察记录一 美工区容容小班用手在一大团橡皮泥上拽了一小块，放在手心里搓了一长条，她还继续搓，长条断了她又拽了一块，还是那样搓，搓着搓着又断了，桌上已经有好极端长条容容把这些长条放在一起，东张西望老师坐到容容旁边，也拽了一块橡皮泥开始搓容容看到老师也来玩橡皮泥，显得很。
13、我们应该尊重幼儿的个体差异，关注个别幼儿，引导幼儿爱护游戏材料，一起来拼搭作品，使幼儿之间能相互学习，不断提高建构水平，使幼儿在原有水平上得到提高区域游戏活动幼儿园观察记录表篇2 观察实录小衡今天选择了自主角色游戏并当起了电影院的老板，他选了笑笑和小琦当电影院的员工，游戏开始前。
14、观察力的培养，首先是要接近大自然，培养浓厚的观察兴趣当然，我们所说的观察，实施中和思考相伴随的下面是我为你带来的 幼儿园观察记录倾听幼儿的游戏语言，欢迎阅读观察环境 幼儿区域活动中观察对象 游戏中的部分幼儿45岁观察目的 倾听幼儿的游戏语言，了解区域游戏开展的情况，有。
15、孩子们在角色游戏的扮演中来获取生活经验，并在游戏的过程中得到提升，因此，在日常生活中，教师就要注重每一个生活细节，丰富每一个小朋友的生活经验 4小班观察记录分析与措施范例展示 篇四 观察分析 美其在玩桌面玩具，馨怡也想玩美其“老师，她玩我的玩具”我走过去告诉馨怡“你问问美其可不可以给你。
16、#亲子教育# 导语观察记录是一个很好的更加深入的了解幼儿的方法，教师们应该要重视观察记录，更加了解幼儿，能够通过他们自身设计出最适合他们的学习方法，让他们能够轻松的学习 为各位整理了小班幼儿个人观察记录三篇，供各位参考篇一观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏。
17、到了第四周时，小朋友们之前的游戏玩法似乎是玩腻了，所以他们的玩法有了大大的升级和改进他们不在满足之前的玩法，彭翊铭小朋友董佳瑞小朋友彭梓妍小朋友王梓宇小朋友孙悠然小朋友，这五位小朋友开了一家篮球超市，彭翊铭小朋友和董佳瑞小朋友卖篮球彭梓妍小朋友王梓宇小朋友孙悠然小朋友。
