1、观察实录1刚开学，当老师们刚给孩子们介绍完活动区，孩子们看到娃娃家的灶台和丰富的“食材”在选择活动区当中都争先恐后进入了娃娃家，摆弄着自己喜欢的器皿或者灶具将所有“食物”都一股脑的全部堆在桌子上头上戴着头饰却不指导自己所扮演的角色应该干些什么一直持续在“做饭饭”当中分析娃。
2、区域活动观察记录表小班 篇1 班级小二班 日期第二周20XX年3月2日 主题亲亲一家人 执教陈超 活动目标 1喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的 2培养幼儿的动手能力和手指灵活度 3能遵守区域活动的规则 材料投放 娃娃家布娃娃毛绒玩具若干，娃娃家套装玩具一套，馄饨自制面条。
3、观察记录游戏活动又开始了美食坊的佳怡和江希两个女孩子是今天的服务员一开始比较空闲，两人友好地相互帮助系好围裙，满意地相视一笑突然，勰鑫急匆匆地跑过来说“我要两个鸡腿，我们家来客人了要吃肯德基”佳怡说“好的，我拿给你”结果找了半天没有找到只有整只鸡，就是没有。
4、从观察记录表上显示，有少部分幼儿能主动提出游戏主题，而大部分幼儿在主题的确定方面，听从老师的，老师让玩什么游戏，就玩什么游戏，还有的幼儿看到别人玩娃娃家，也跟着玩娃娃家，20%的幼儿能主动地确定游戏的主题，具有自主性有时老师让他玩一个主题，他会想出种种理由加以婉拒，并适时提出自己想玩的主题如老师让。
5、观察记录 游戏活动又开始了美食坊的佳怡和江希两个女孩子是今天的服务员一开始，比较空闲，两个人正友好的相互帮助系好围裙，满意的相视一笑刚收拾妥当，蹬蹬蹬，勰鑫急匆匆的跑过来说“我要两个鸡腿，我们家来客人了要吃肯德鸡”佳怡说“好的，我拿给你”结果找了半天没有找到只有整只鸡，就是。
6、区角活动观察记录表班级中3班教师蔡瑞瑞时间 区角名称美术区观察对象黄玮琪林钲乐观察过程 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区，开始进行quot指印画quot黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料，根据作品需要运用着quot平按侧压转压点印quot的技巧一会儿，白色的画纸就呈现了春天的景象然后用湿抹布擦干净手，再画下。
7、篇一观察记录最近，班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴，小金鱼每天活动区吃完水果后离园前大家都会兴高采烈地去看看它们“你们看，这是我带来的小鱼”“这条是我带来的”总是能听见孩子们议论的话语一天活动区时，紫惠和焱灏又来欣赏小鱼“焱灏你看我的小鱼漂亮吗”紫。
8、活动准备 1同一首歌 2城幼电视台废旧图书，图片，幼儿自制，广告牌，自制电视机，话筒 3美工区 绘画工具，托盘，乒乓球，胶水，彩色纸，布置一个展示台 4观察区 小锤子 钉子 泡沫 海绵 花生 弹性物体 小蜗牛 大蒜 葱 土豆植物 观察记录单 5新闻发布区 小棍 水电名城剪报粘贴 话筒 6娃娃快餐厅 环。
9、如旺旺糕点铺里可以推出买就送小礼品的活动，也可以推出迎新年打折等的优惠活动，这些小空间能持续不断地丰富幼儿的游戏，提高幼儿的游戏水平 幼儿园游戏观察记录 篇3 实录一 午休自由活动了，孩子们拿着各自的玩具玩开了，有围在一起看书的，同伴们一起玩彩泥的，女孩子们过起了娃娃家只见一群男孩子拿着。
10、5幼儿园的观察记录怎么写 篇五 观察记录娃娃家有洋娃娃小兔小狗等玩具，金典走近娃娃家，拿起小狗摸了摸，又抱起了布娃娃亲了亲，然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西，边喂边说“吃，吃，快点吃”喂了一会儿，就又把娃娃放在小床上拍了拍，嘴里说道“睡觉，快点睡”突然她把布娃娃往。
11、幼儿园区域活动观察记录模板五篇集锦幼儿园区域活动观察记录一观察对象 丁誉涵 年龄 4 性别 男 所在区角 绘画区 时间 219下午14时25分 观察状况记录 绘画的资料是我的老师，而丁誉涵画的我的老师也是很个性的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很统一，全是红色，画完就拿给我看了评。
12、当教师结束了一天的工作后，可以将事实详实叙述在娃娃家，洋洋正在玩医生的道具他默默地为娃娃吸氧气量体温测验娃娃的反射动作他带着听诊器“我听到你的心跳了，心跳正常”一会儿，洋洋又拿出血压计，把它绑在娃娃的手臂上，观测血压计的数值表格记录是指观察者根据不同的观察目的内容。
13、今天 无 为您推荐了幼儿园个案观察记录怎么写五篇，欢迎大家的参考借鉴 1幼儿园个案观察记录怎么写 情景午睡室操场活动室 表现 其他小于是，我就请铭铭小朋友当小组长，专门负责收取娃娃家的材料橡皮泥材料等在“工作”的过程中，铭铭与小伙伴们主动交流，和他们成为了好朋友 从那以后。
14、本次观察记录的目的就是要让小朋友基本了解去医院看病的基本流程和一些基本的护理知识并参与其中，让他们从小就能接触和掌握这些生活小常识 观察描述 今天的娃娃医院跟往常一样的热闹，孩子们进入活动区开始活动，小朋友们进入到小医院，根据老师事先的分工和设计好的流程，戴上口罩和帽子，准备开始工作，从挂号到让。
15、观察记录幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼出来，剩下的图片不由时个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头这时在一旁观察的子阳兴奋地叫起来“这块应该放在这，你看不是吗”边说子阳边把一块拼图放在合适的地方。
