1定观察主题以观察人为主，还是以观察事为主如果是观察人，则以时间为线用描述性语言来描述幼儿的行为如果以观察事为主，则应该选择两到三个孩子进行对比，比较不同幼儿对同一件事情的不同反应2注意观察记录需要用描述性语言即尽量不要使用主观性或模糊的语言比如当描述一个孩子玩串。
人教部编版三年级语文下册习作1我的植物朋友习作·我的植物朋友 教学目标1能够介绍清楚一种你喜爱的植物2学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了 解所观察的植物3要把观察和感受到的写具体4写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子颜色气。
在三年级下册语文课荷花一课中第四，五自然段中，我看到了什么？ 荷花是一篇写景抒情的文章课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分第一部分第一至三自然段，看荷花“我”闻到清香，来到。
三年级荷花记录卡的写法观察荷花的外貌及特性并记录下来名称荷花又名莲花芙蕖芬陀利花水芝等等样子莲花开放在花茎的顶端它的花瓣有重瓣也有复瓣，每朵花有六瓣到十几瓣不等它的花瓣比较薄，呈椭圆形，顶部略尖，勺状，长约10厘米，宽4厘米左右颜色深红色白色和粉色气。
Page8观察记录卡名称桃花样子花骨朵儿胀鼓鼓的已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形颜色粉红气味淡淡的清香五个方面其他有先开花后结果的桃树，也有只开花不结果的观赏桃树Page9想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢Page10写之前要仔细观察一下1可以看一看。
向日葵的记录卡的写三年级下册如下2011年11月26日 星期五 天气晴今天，我和妈妈壹起去观察向日葵它得形状是圆形得，它得树杆很粗，树杆上还有许多得小刺儿树叶像个大鸡心，摸壹摸毛毛得果盘得外面是壹层绿色得小叶片，里面壹层是壹片壹片得黄花，中间是瓜子等到成熟得时候，黄花就落。
