小班观察记录分析与措施 一观察记录分析 1 观察内容在近期的观察中，发现小班幼儿在日常生活和学习活动中表现出不同的特点部分幼儿在集中注意力方面存在困难，容易受到外界干扰另有部分幼儿在人际交往方面表现出羞涩或抵触情绪2 分析根据观察记录，分析发现这些问题可能与幼儿的生活经验家庭；幼儿园小班观察笔记2 观察时间20_年_月 班级小二班 观察对象_ 观察者_ 观察记录一 一天早上，葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口，一进门就冲我说“教师，你看我漂亮吗？”说完，黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我我一看，哦，葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子我笑着说“恩，真好看”葭葭满意地笑了，跑到建构区，对先来的雅雅展示自。
在家庭膳食中，为幼儿的全面营养做些努力要教育帮忙孩子明白一个道理，从小养成良好饮食习惯，才能健康成长幼儿园小班观察记录二观察对象小班潘xx 观察记录20xx年4月2日早晨，我正忙着接待来园的孩子，潘郅阳来了他哭着对爷爷说“爷爷，吃中饭来啊”爷爷说“好的，爷爷来”；观察目标1了解孩子对拼图的掌握情况2了解孩子对各种图形的认识水平活动情况今天朱俊楠开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自己拼出一个娃娃来，然后数一数自己用了几个正方形几个三角形几个长方形几个圆形具体记录朱俊楠先拿了。
幼儿园小班观察笔记1 飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉持续几天，飞飞早上来园情绪。
小班幼儿起床观察记录内容1、幼儿园小班观察记录一 观察对象杜佳欣 观察时间20xx年5月25日5月30日 观察资料 欣欣，已经一周没有来幼儿园了，即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹，就是不上幼儿园，无奈，奶奶只好又把她带回家 25日那天，我在家休息，正在为参加市里的教师岗位大练兵比赛做准备接近下午3点的时候，我决定利用。
2、幼儿园小班观察记录 小班幼儿日常活动中的观察笔记 记小沈的普通话进步 观察对象小班幼儿小沈 观察时间小沈平时一直由妈妈给他接送，因此每天来园较早今天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说“快叫老师早呀！”小沈没有反应，低着头继续往前走于是我蹲下身子跟他说“小。
3、幼儿园小班观察记录一地点小一班活动室操场 对象谢子诺等 目的了解幼儿的兴趣点 情景描述最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小。
4、在这篇文章中，我们将从多个角度分析小班幼儿的午睡情况，以便更好地帮助孩子们提高睡眠质量小班幼儿午睡观察记录一环境因素环境因素是影响小班幼儿午睡的一个重要方面根据我们的观察记录，我们发现大多数幼儿园的环境都比较安静，但是仍然存在一些会影响孩子午睡的噪音，比如门口有人讲话声窗外的车辆。
5、观察记录 观察时间20116 观察对象全班幼儿 观察内容晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动等到大部分孩子都来了后，我说quot小朋友，我们准备走圈圈了quot同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐只见孩子们很快的到了走线的开始处我走在了前面，一开始，还听到了后面有孩。
小班幼儿起床观察记录表1、加上小班幼儿年龄小依赖性强对一切都感到陌生新奇，什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦整天生活在班集体里，势必很不习惯很不适应众所周知，要搞好一个班级，建立常规是必要的，初入园的小班幼儿，因而良好常规的培养显得尤为重要观察后的反思1教师在活动中要多注意一些细节部分，教师。
2、3为孩子建立一个成长档案，不断记载着孩子的发展与进步将孩子的点滴进步回馈给家长，共同鼓励孩子成长，给孩子的成长提供帮助 4让孩子真正懂得好习惯的意义与价值物质奖励总是促进幼儿养成习惯的一种外在形式或方式，而真正使幼儿的良好行为得以内化，才能自觉维持好习惯的长久我在适当的时机，给孩。
3、4请幼儿带自己最喜欢的玩具来幼儿园，让孩子在精神上有一个依托，减少孩子的孤独感和恐惧感得到缓解5为幼儿准备好品种多数量多已消毒好的适合小班幼儿的玩具图书，让幼儿一来幼儿园就能尽情地玩，产生喜欢幼儿园的情感6另外还要准备一些小红花或是漂亮的小贴画，便于奖励那些表现好的幼儿。
4、观察时间每次午睡时间 观察记录第一次与多多接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼调皮，精神劲特足就拿每天的午睡来说吧，她总是那个睡不着的孩子针对多多这种情况，我对她做了如下观察观察1幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了。
5、12 午睡情况林林需要握着小毛巾才能入睡，属安抚物依赖13 如厕训练小杰忘记提前说，尿裤子后害羞，老师安慰并更换衣物14 音乐反应听到小星星时，多数幼儿自发拍手跟唱15 分享行为甜甜主动把多的小饼干分给同伴观察记录撰写建议1 客观描述记录具体言行表情持续时间，避。
6、等午睡起床后，你给姑姑打个电话，让姑姑第一个来接你”彤彤含泪点点头，也许她渐渐明白哭是没有用的接着我们回到了活动室，她一步也不离地跟着我，我已成为她在幼儿园的依靠，一个能帮她尽快见到姑姑的人7姑姑及时出现在幼儿园，我对高兴不已的彤彤说“你看，你不哭，老师就给姑姑打。
7、小班观察记录内容主要包括以下几点幼儿情绪表现哭闹情况记录幼儿在初次入园时的哭闹表现，包括哭闹的持续时间频率以及哭闹的原因幼儿行为特征依恋行为观察幼儿对亲人的依恋程度，如彤彤紧紧抱住姑姑不放，表现出强烈的依恋感反抗行为记录幼儿在不适应新环境时可能表现出的反抗行为，如挣扎向。
