1、幼儿 观察记录表 日期 9月17日 时间 起始时间800 结束时间815 观察者 Y老师 幼儿姓名 小杰 幼儿年龄 3岁6个月 环境 娃娃家布置有简单的厨房用具，小床。
2、游戏背景 我们班的孩子，对娃娃家的游戏还是很感兴趣的，小班孩子善于模仿，天真烂漫 发生了什么 教师观察情况记录 孩子们最喜欢的区角时间又到。
3、区域活动观察记录表小班通用5篇 教师的观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话而就教师全部的教学行为而言，从有意识的程度来排列。
4、小班幼儿区角观察记录 观察到的现象今天区域活动中桂杰和俊烽都选择了建构区活动，只见他们进入建构区后，就各自拿起木头积木开始搭，桂杰刚搭了。
5、小班娃娃家观察记录日期20101228 来源大树幼儿园 作者殷跃云 字体大 角色游戏是幼儿喜欢并百玩不厌的游戏，而“娃娃家”又是小班幼儿适合玩的。
6、小班区域观察记录娃娃家doc，案例发生的区域娃娃家游戏案例发生的年龄班小班 案例谁去菜场买菜 在11月中旬，我们将所有娃娃家里的菜集。
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8、观察对象进入娃娃家玩的孩子们，观察记录 娃娃家外堆满了鞋子，东一只西一只宝宝吃的东西丢了一地，厨房里的厨具也丢得到处都是还听到了“这是。
9、区域观察记录表 记录教师观察区域图书区观察时间20XX10观察幼儿李欣研刘宇轩戴晓凯观察目的培养幼儿的交往能力，启发。
10、幼儿区域活动观察记录观察地点益智区实地记录陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往今天，又到小朋友。
11、并将这些信息给予新的意义，进而促进和提升孩子的整体素质小班区域活动观察记录一观察对象xxx年龄4 性别男 所在区。
12、观察班级小一班观察对象所在区域娃娃家记录人观察时间观察情况与记录 娃娃家是小班孩子喜爱玩的游戏之一，今天又有几个从娃娃家。
13、观察幼儿在自主活动中的动手能力合作分享语言表达能力观察记录上午区域游戏时，张梓宸陈梓淇两个小朋友选择了娃娃家。
14、早上区域活动时间到了，孩子们按照自己的喜好选择了不同的区域 这下娃娃家开始忙碌了起来分析1小班幼儿具有强烈的模仿。
15、更不能让孩子长期无目的地处于游离状态1小班区域活动中，材料是幼儿探索活动的有力支撑，教师要根据幼儿的生活经验为他们提。
