观察记录我们班开设了乐乐超市，就在开张的那一天，孩子们几乎都争抢着到超市去玩，于是我就招呼他们到超市里来购物，每个孩子都很兴奋，一进超市就把我当时说的规则意识放在了脑后，纷纷走进超市购物这一下子超市里挤满了人，为了购买到货架上的商品，在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象，这。
幼儿园角色游戏个案观察记录 篇1 一情况分析戴铭丽是我班的一个女小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈丽丽的父母因都忙着自己的事业，无暇照顾孩子，虽然她妈妈对孩子照顾得无微不至，可少了一份与孩子交流沟通的机会，对话也许是少之又少，久而久之，孩子与。
医院角色表演游戏观察记录 篇1 观察目的 幼儿教育发展的核心任务是促进儿童的健康成长只有有效促进儿童的成长和发展，教育才是发展性的教育，它也才能产生正向的功能在幼儿教育中，每个幼儿都是鲜活的生命，他们有自己的独特性和发展性，但这种独特性和发展性的实现和延展需要教育为其提供适宜的土壤和水分观察记录。
幼儿园游戏观察记录 篇1 幼儿姓名小顾 观察地点教室 观察者小泽 游戏名称分种子 目标 1具有初步的探究能力 2能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同 观察要点 1能区分各种不同的种子并进行归类 2掌握各种子的名称，知道种子的不同用途 观察记录 上周我们组织了教学活动好玩的。
篇一 观察实录区角游戏开始了有一段时间了，我发现羽哲还在到处的走动，一会来到了表演吧，一会来到了娃娃家，一会又来到了巧手吧停了下来，大家都在做红灯笼，羽哲在边上坐了下来，一会儿，边上的小朋友就着急了，来向我告状老师，羽哲把我的红灯笼撕坏了我一看，红灯笼变成了几片了，羽哲手。
观察时间20xx年9月2日 星期五 观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏环节 关注点幼儿对活动的参与性 镜头一810815幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来老师握住他的手，哄他回到座位上，他克制住了，同组的小。
幼儿区角观察记录通用5篇 观察，是有目的有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式接下来由我为大家整理出幼儿区角观察记录，仅供参考，希望能够帮助到大家！ 幼儿区角观察记录 篇1 观察对象李昱辰 记录人赵苗苗 观察过程 区域活动的时间到了，李昱辰小朋友慢慢走到益智区，看看柜子里的各种材料，又走到正玩得。
区域游戏活动幼儿园观察记录表篇1 观察目的1用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰2体验绘画活动的快乐现象描述在美工区里，DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色DYT小朋友说“我给衣服涂上漂亮的颜色”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的颜色是。
观察记录第一次与晨晨接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼调皮，精神劲特足就拿每天的午睡来说吧，她总是那个一直睡不着的孩子针对晨晨这种情况，我对她做了如下观察观察1幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到。
亲子教育网权威发布幼儿园中班买菜观察记录，更多幼儿园中班买菜观察记录相关信息请访问亲子教育网 观察时间2015年11月8日 观察对象果果化名观察者果果妈妈培培老师 芹菜炒肉丝是幼儿园里常吃的一道美味，但是很多孩子似乎对“芹菜”并不感兴趣，常常偷偷将其放在垃圾盘里在中班“秋天真美丽。
观察时间20191213 观察地点阅读区 观察对象一部分幼儿 记录教师中四班陈雨 观察实录#160 #160 #160 在我们班一直有一个奇怪的现象，每次到了区域活动的时间，阅读区和建构区都是人满为患，其他的两个区都是人很少，只有几个而表演区则是几乎没有小朋友去，一开始我还。
#160 #160 班级的孩子在拍皮球方面比较弱，平时户外活动中，我发现他们不怎么去玩皮球，或者只是把皮球当做某样东西来进行角色游戏偶尔请个别孩子拍皮球，基本上都是不怎么会拍的最近孩子们对拍皮球的兴趣很大，拍皮球的水平提高了很多有的家长还会给孩子买一个皮球在家里玩户外活动中。
2教师深入参与角色，观察幼儿的需求，并将材料准备更加丰富一些 观察记录中班范文3 观察时间第三周 观察地点活动室 观察对象永琦宇博等 观察目的永琦为什么不跟宇博玩了 背景资料 开学没多久我们就学习了白雪公主这一课，小家伙们十分喜欢故事里的白雪公主，常常在区域活动时间玩扮演游戏，对能扮演公主。
中班区角观察记录三1区域名称建构区2观察对象小琸3记录者顾丽亚4观察重点观察幼儿与他人的交往情景5幼儿活动情景我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了软体积木雪花片等积木让幼儿进行拼搭这次我让小琸也玩积木，小琸平时在这方面。
幼儿观察记录写法如下篇一 在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩“理发店”，在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头盆，衣服，莲蓬头等等，幼儿对新东西很感兴趣活动开始，我和幼儿一起回忆了“理发店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务分析 这样看来幼儿已经有了。
幼儿园叠叠高游戏观察记录 篇4 观察实录 建构区的一角，我们提供了一些易拉罐纸箱和积木，鼓励孩子们比赛搭高楼，看谁的楼房搭得更高，规则是楼房不会倒，并且积木都用完由于孩子们刚开始进行大型积木的建构，很多孩子缺少垒高的经验和技能，大多只会平铺堆，要不就是随便搭建，垒高的情况很少，所以我在建构区。
观察日期2020年7月10日 观察地点水池区 观察对象中四班幼儿 记录教师中四班英雨欣 观察实录#160 #160 #160 #160 本周的的区域户外活动我们选择玩沙，孩子们一进入沙池就好像看到了胜利的曙光，利用各种不同的的工具在沙池中完成着自己的完美作品此时的孩子们像一个战士一样。
中班观察记录分析与措施如下第一篇培养幼儿多开口说话 观察对象张璐 观察目的鼓励幼儿多开口说话 分析张璐在班上较少与教师和小朋友交流，缺乏表达的机会 措施 创造更多开口说话的机会在日常活动中增加互动环节，让张璐有更多机会发言 多给予正面反馈与鼓励对张璐的每一次发言都。
