观察时间900 晨间入园 记录小明主动脱下外套，尝试自己挂到衣架上衣架较高，失败后寻求老师帮助老师示范后，他踮脚再次尝试，成功挂好分析手部力量不足，但愿意坚持完成任务2 社交互动 观察对象乐乐3岁 朵朵3岁1个月观察时间区域活动娃娃家记录乐乐拿起玩具锅说“做饭给你吃”，朵。
观察记录小明选择积木搭建房子，专注力较强，能够将积木平稳堆叠，但缺乏整体规划，房子结构不稳定指导建议引导幼儿学习搭建技巧，鼓励先设计再动手2 美工区 观察对象小红 活动内容用彩泥制作花朵 观察记录小红能捏出花朵形状，色彩搭配鲜艳，但花瓣大小不均匀，制作过程中表现出耐心指导建议。
小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了。
观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏环节 关注点幼儿对活动的参与性 镜头一810815幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来老师握住他的手，哄他回到座位上，他克制住了，同组的小朋友都热情和他说话，聊天，这样他。
篇一小班9月份个案观察记录 情况实录 我班的周紫涵小朋友是一个问题儿童，平时私底下总爱碎碎语，当提问时，她却从不爱开口说对于老师说的话，她从不当回事，依旧我行我素 午睡也是个大问题，她总是久久不能入睡，而且很喜欢做小动作，总是把袜子脱掉玩弄，把被子扯东扯西，把席子一条条扯出来塞嘴巴里咬嘴巴。
篇一观察记录最近，班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴，小金鱼每天活动区吃完水果后离园前大家都会兴高采烈地去看看它们“你们看，这是我带来的小鱼”“这条是我带来的”总是能听见孩子们议论的话语一天活动区时，紫惠和焱灏又来欣赏小鱼“焱灏你看我的小鱼漂亮吗”紫。
幼儿园小班观察记录一观察对象王超 观察时间20xx 观察地点小四班活动室 这天，我们吃的是面条王超小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用勺子舀起一勺面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中他喝了无数口汤但是就是不吃面条我走过去，对他轻轻地说“我们要使劲吃饭，吃的多身体好，长的。
幼儿园小班观察记录一观察资料美工活动 观察时间20xx年10月 观察幼儿岳xx 观察方式随机观察 观察过程这天我上一节美工课印树叶，孩子们用颜料给树叶印画我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶，准备好各色水粉颜料我示范后，孩子们兴趣浓厚，争先恐后的要进行印画但是，孩子毕竟是。
教师应注意培养幼儿自主学习的能力，通过适时的引导，提升幼儿善于发现问题，敢于面对困难和敢于解决问题的能力，让幼儿真正享受属于他们的独特学习游戏成长的快乐 篇三 这xx届小班是我职业生涯中第xx届学生的开始暑假里的第一次新生见面会，看着二十五张天真活泼的笑脸，我暗下决心一定要用心将他们带好！于是。
整理了幼儿园小班观察记录范例5篇，希望对你的学习有所帮助！ 1幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察事件 吃午饭时，小朋友表现得有些不安急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友进餐要安静小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声我只好拿扣分来压他们孩子十分注重他们的评比。
超实用的幼儿园小班观察记录一地点小一班活动室操场 对象谢子诺等 目的了解幼儿的兴趣点 情景描述最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小朋友在一齐交谈，有的在相互嬉戏。
幼儿园小班观察笔记2 观察时间20_年_月 班级小二班 观察对象_ 观察者_ 观察记录一 一天早上，葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口，一进门就冲我说“教师，你看我漂亮吗？”说完，黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我我一看，哦，葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子我笑着说“恩，真好看”葭葭满意地。
采纳率50% 帮助的人766万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小班幼儿区域活动观察记录表通用7篇 进行区域活动可以锻炼小班的幼儿的个人能力，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助！ 小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观。
1新生入园免不了哭闹，对此，我早有心理准备，不料第一天我就碰到了一个哭了一整天的女孩2彤彤刚来幼儿园的时候，她安静地依偎着姑姑，看着姑姑教她搭积木可当姑姑表示要离开时，她就死死抱住姑姑大哭直到九点多姑姑才狠狠心离开了彤彤见姑姑走了便大哭大闹，挣扎着向外跑，无奈我们只得。
很多时候作为幼儿教师需要对幼儿进行观察，面对一些调皮的孩子打架知道怎么观察吗接下来我搜集了小班调皮孩子观察记录，欢迎查看，希望帮助到大家篇一小班调皮孩子观察记录 背景资料 明明化名，男，五岁由于父母整天忙于生意，明明平时少有人管，常常一个人独自玩耍在幼儿园里行为习惯很差。
个性是小班的孩子，注意力容易涣散，空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光，个性是在操作材料匮乏的状况下，儿童自然表现出的“不合作”尤甚顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地发展 幼儿园小班观察记录与分析措施二 观察时间6月 观察对象全。
