总而言之，在本学期的区域活动开展之下，我们为幼儿提供了更多自我表现的机会，创造了较为宽松没有压力的学习环境，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探索的兴趣，作为教师我们不仅要仔细观察幼儿的反应和行为，兴趣和难度，作好区域活动观察记录，还要在活动时充分调动幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿与同伴的交往，引导孩子学会最。
于是我设计了若干个适合独自游戏的小活动区，我们根据托班幼儿的人数及活动场地分别设置了娃娃家阅读区美工区，建构区四大区域，每个活动区36人，这样便于老师的观察与指导，一旦发生问题，能及时解决又可满足幼儿交往与相互学习的需要为了避免幼儿在区域活动中相互干扰注意力分散，我在区域环境设计时特别注意了。
幼儿园小班观察记录与分析措施范文观察分析赵xx和范xx今天选择玩建构区搭房子玩了一会儿，只见范xx喊了起来“嗯，这是我的”手里和赵xx抢着同一个露露罐而没有喊，是脸憋的通红，一个劲儿地往怀里拽，死也不放“这是我的，是我的”说了两遍，赵xx这时也叫了一下，“。
小班建构区观察记录与分析与措施是老师认真观察分析幼儿在游戏中的行为，帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题提升经验获得进步观察实录20211216 区域游戏的时间又到了，臻臻来到了来到图书区，从书架中拿起图书看了起来，他翻到第一页看了。
观察时间2019年5月23日 观察地点小3班活动室 观察幼儿徐荣轩轩轩#160 杨月颖苗苗观察教师吉霞 观察目的观察幼儿在游戏中的想象力和互动情况观察实录区域游戏时，轩轩选择了积木开始搭建，他在底部第一层放了一块小积木，向上第二层放了一块长 长的积木，然后又继续用小。
观察记录我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今天区域活动中参加建构区的幼儿有五名，分别为言尚宜澜晨杰和雨轩等言是我们班年龄最小的，却很快适应了我们这个集体我对他。
根据幼儿的兴趣和能力，从两方面入手添加区域材料，投放新的拼图材料，分块数量在20件左右，适合幼儿的年龄特点和能力水平在大型的拼图作相应的标记，引导幼儿观察，判断，根据中班年龄特点，幼儿能够采用接龙的方式进行拼图，使能力不同的幼儿都可以得到发展观察反思在区域活动中，教师有目的的对益智区。
进行区域活动可以锻炼小班的幼儿的个人能力，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助！ 小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录 明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给。
450 其他观察记录示例 4 建构区小凯用积木搭“高楼”，倒塌后重试3次，最终成功5 进餐习惯依依挑食不吃胡萝卜，老师用“小兔子爱吃”引导，尝试吃了一口6 户外活动浩浩不敢走平衡木，牵手陪伴后完成，露出自豪表情7 语言发展圆圆指着绘本说“大灰狼怕”，能用单词表达情绪。
记录是幼儿科学探索活动的重要环节，它在帮助幼儿获得科学信息，建构科学概念，促进探索能力发展等方面有着重要的作用，所以在区域活动中，我们也不能忽略记录的环节教师在指导幼儿记录时，应准确把握各年龄段幼儿科学活动的记录特点，选择合适的记录方式，引导幼儿学会记录，真正发挥记录的作用小班幼儿受。
#亲子教育# 导语观察记录是一个很好的更加深入的了解幼儿的方法，教师们应该要重视观察记录，更加了解幼儿，能够通过他们自身设计出最适合他们的学习方法，让他们能够轻松的学习 为各位整理了小班幼儿个人观察记录三篇，供各位参考篇一观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏。
#亲子教育# 导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养两者结合才能使幼儿心智同步发展这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园小班观察记录怎么写下面 为大家分享了幼儿园小班观察记录样本三篇，供您品鉴篇一幼儿良好的。
4月份，借用上海学习的契机，分享拍摄的数学区的照片，然后进行材料的制作通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样 二课程研讨有成效 本学期，我们重新编排了小班教学活动，将建构式课程和小班教育活动设计结合，取长补短，使课程更受孩子们喜欢如我们开展的主题活动吹泡泡，通过制作泡泡水。
2小班的孩子乐于玩叠高游戏，可是只是局限小的积木，对于大型的材料孩子们是第一次接触，所以玩得花样也比较的单一，并且很多孩子也不能做到像一样专注，会出现用纸筒打闹，针对小班的孩子，不能完全的开放，教师还是有必要介入指导或提出玩得目的和规则3在建构区投放轮胎材料，让孩子进一步探索轮胎的。
2幼儿园小班观察记录范例 篇二 观察实录区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本XX向我走来，说“教师，我想你陪我看这本书”我说“好的”我们一齐坐到了阅读区，我请天天把绘本翻开“你看到了什么”天天说“这是一条小蛇，它肚子饿了，小蛇吃了一只苹果，变成了苹果蛇” 分析 XX这一。
小班区域活动观察记录表的写作方法如下1观察目标在记录表开头明确观察目标，例如观察幼儿在角色扮演区的表现观察幼儿在建构区的搭建能力等观察对象记录表中要明确观察的对象，包括幼儿的名字年龄性别等信息观察时间记录表中要明确观察的时间，包括具体的日期和时间段2观察内容根据。
如音乐角可表演学过的歌曲 故事 科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括建构区美工区表演区益智区 三卫生保健及常规教育 1卫生保健 我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒每月进行玩具消毒，让幼儿生活。
