幼儿园小班观察记录一幼儿园小班观察记录 地点小一班活动室操场 对象谢子诺等 目的了解幼儿的兴趣点 情景描述最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由。
篇一观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏环节 关注点幼儿对活动的参与性 镜头一810815幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来老师握住他的手，哄他回到座位上，他克制住了，同组的小朋友都热情和他说话，聊天。
小班幼儿爸妈观察记录应简洁明了，重点关注以下方面行为习惯简要记录孩子在吃饭睡觉如厕等基本生活习惯上的表现，如是否独立有序兴趣爱好观察并记录孩子对哪些玩具活动或游戏表现出特别的兴趣，这有助于了解孩子的个性倾向认知发展简短描述孩子对新事物的好奇心探索行为以及简单的认知。
他的妈妈是个非常重视孩子教育的好妈妈，在家的时候经常给孩子讲故事听，教他画画，写数字有时候看到他妈妈朋友圈里发出的嘟嘟在家画画的样子，他的涂色画真的完美没有一点图到外面去，我想孩子这种追求完美的个性这与平时家人对他的要求与评价不无关系，追求完美本身是一种好的表现，但过了那个度就适得其反了，他。
观察记录1 日期2023年10月1日 对象小明 内容在自由活动时，小明选择玩积木，能够独立搭建简单的房子结果小明专注力较好，但与其他小朋友互动较少分析需要鼓励小明多参与集体活动，增强社交能力建议设计小组合作游戏，引导小明与其他孩子互动观察记录2 日期2023年10月2日 对象小红。
首先，我们要记录他们在活动中的注意力例如，当孩子们在绘画区进行绘画时，他们的注意力是否集中在手上的作品上，还是容易被周围环境吸引这可以帮助我们了解他们是否能够集中精力完成任务我们可以通过观察孩子们的举动和互动来判断他们的注意力状态，然后按照A专注B愿意C偶尔注意D游离进行分类。
